话题作文的特点及其复习指导

话题作文的特点及其复习指导

话题作文是一种用一段导引材料（包括文字、图片、音响）启发思考、激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。从近几年的中考命题看，一般由四部份组成：导引材料、启发提示语、话题要求、注意事项等。

这些提示语十分接近教师平时作文课上的点拨和启发，对学生的理解、思考和构思，给予了一定的帮助，从一定程度上降低了审题的难度，减少了学生审师的失误，使作文考查的目标更加直接和单纯，即不着重考查学生对题意的理解，而是着重考查学生的“实际写作能力”。如去年嘉兴中考的话题作文“珍宝”，在简述了春秋时子罕的故事后，用了“美玉是珍宝，窗外啁啾来鸟雀，竞扑争飞，几许融融乐。偷眼旁窥声不作，衰颜渐若胭脂著。    一霎分飞天漠漠，敢问明朝，曾有新盟约。聚散悲欢谁掌握，此身长恨多萧索。美德也是珍宝。其实每个人对‘珍宝’的认识不同，每个人都会拥有自己最爱的珍宝。她可能是一件物品，也可能是一段美好的回忆、一次成功的经验、一个深刻的教训、一句真诚的话语……”，这样，学生就基本上不会在审题时产生偏差，而可以集中精力，思考作文的立意、内容、布局、语言诸方面的要素了。

2、话题或虚或实，充分发挥学生主体作用。

去年嘉兴市的“珍宝”话题作文，应该说还是比较实的，基本都是要求学生表达自己的“经历、体验、见闻和认识”，重在考查学生平时实实在在的生活积累。这样便于学生准确把握题意，感到有话可说，能较有利地检测出学生写作的真实水平，又有利于评分误差的控制，从一定程度上提高了考试的信度。

但也有出“虚”题的可能。去年广东省一份中考试卷中出现了这样一道话题作文：“小明今年14岁，有一次去张家界原始森林旅游。在旅游中，不小心和旅游团走失。他一个人在森林中过了一天一夜，最后终于找到了队伍。请大家想象，他一天一晚的所作所为及心理活动会如何。写一则记叙文，字数不少600。题目自拟。”这里，命题者有意避实就虚，让学生面对一个无法定论的话题，其用意在于充分发挥学生的主体精神和创造能力，鼓励推测和大胆想象，其主导思想和意图是积极而富有创意的。当然，这种比较“虚”的话题作文，要防止过“虚”的现象，使学生无所适从。

3、命题越来越紧扣时代特征，立意更贴近现实生活。

近几年的话题作文都具有鲜明的时代和社会特征，都更为贴近学生的生活实际，像前几年《水灾》一类的作文一般不会再出现了。要写也话题作文，考生要必须准确把握时代脉搏，关注社会现实，在自己积累的“库存”里选取有意义的经历、体验、见闻等素材；教师也可以有针对性地帮助提供这样一些素材。

有一位没有带供氧设备的登山运动员，有一次攀登珠穆朗玛峰，到了6400米的高度，渐感体力不支，与队友打个招呼，就悠然下山去了。事后，有人为他惋惜，为什么不再坚持一下，就可以跨过6500米的登山死亡线。他回答得很干脆：“不，我最清楚，6400米的海拔高度是我能够攀登到的最高处，我一点都不感到遗憾。”

请以“放弃”为话题写一篇作文。